学生绿植养护的趣事,学生绿植养护的趣事有哪些
bjyxszd时间2024-11-05 04:33:39分类绿植养护浏览3
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生绿植养护的趣事的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学生绿植养护的趣事的解答，让我们一起看看吧。
孩子从6个月至今20个月了，一直怕花和植物，该怎么引导合适？
孩子怕，说明受到过惊吓，或者是大人不经意的一句话，说过不让他碰啊！不然不会害怕的。
引导的话，就是大人当着孩子的面来不断地摸花或者绿色植物，一开始不要让孩子尝试。因为，大人在不断地当着孩子面把植物放到手上，孩子会观察，他一看你没有受伤，或者发生什么，那么孩子就会自己去主动尝试了。这个过程可能会很漫长，要有耐心，急不来的。
很高兴能回答你的问题，在我们身边，有不少家长都反应自己的孩子比较胆小。首先我来分析一下造成胆小的原因，1、家长的过度保护，有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕了碰了，怕摔了，和孩子形影不离，这会使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。2、心理阴影，就是有些家长会恐吓自己的孩子，比如说你在不听话，我就把你送给坏人，可能会给孩子心理留下阴影。3、怕见陌生人，这是孩子与人交往甚少，所以不知道如何与他人相处。那接下来我们说说如何正确的引导孩子，1、不要过早的给孩子贴上标签，不要当着孩子的面说他胆子小，我们要慢慢的鼓励孩子客服困难，宝宝虽然小，不会说话，可是宝宝很聪明，她只是不会表达，却能听的懂。2、适当的放手，我们要敢于放手让孩子在生活中得到锻炼，不要经常在宝宝面前说，你不行，你还小，不允许，其实家长的一手包办会养成孩子胆小怕事的性格，适当的挫折是孩子成长的路上不可或缺的财富，对胆小的孩子父母要多肯定，多鼓励，少批评。3、我们可以多给宝宝讲些正能量的小故事，可以潜移默化的影响孩子的性格哦。希望我的回答能帮到你哦。
首先，题主是怎么确定宝宝害怕花和植物的？这是个方向性问题，方向不对，努力全废。这个需要题主自己再分析了，抛开真实性，只讨论问题。
每一个行为背后都有相应的心理动机，或许是被植物伤害过，或许是在看或触摸植物的时候，因为其他的***，建立了和植物间的：“恐惧”链接。
我个人认为：不建议带宝宝接触、观看花和植物
美国著名心理学家华生，曾用8个月大的小艾尔伯特做过“恐惧实验”，给孩子放出来白鼠、白兔，当孩子要触摸的时候，就敲出刺耳的声音，直到最后，孩子开始对这些动物恐惧。甚至，延伸对白色的东西恐惧，例如：戴着白胡子的圣诞老人。
不能说艾尔伯特是对兔子和白鼠恐惧，而是刺耳的声音，让艾尔伯特和动物之间建立了恐惧的联系。
那么，你的孩子是否也无意中经历过类似情况，当然不一定是声音，也许是其他方式的联系。
在行为主义学派里，强化物也分为正强化和负强化，华生的实验里，刺耳的声音就是强化物。
关于题主的孩子，可以做负强化，具体操作如下：
1、带孩子在一个他能接受的范围或距离内玩耍，这个范围和距离内要有他害怕的植物或花
2、尽可能的利用玩耍吸引他的注意力
宝宝为什么害怕花和植物？
宝宝害怕它们，可能是宝宝将恐惧情绪投射到花和植物上。也就是说，宝宝本来不怕花和植物，但由于其他事情产生恐惧情绪（比如被什么东西撞疼了、扎了一下），无法控制和排解，于是将情绪投射到花和植物上。这和宝宝害怕小动物是一个道理。
家长该怎样做呢？
切记将恐惧情绪加强，或者传递给宝宝。家长不妨这样做：
1、多带宝宝去赏花、赏植物；
2、抱着宝宝在花和植物丛中合影；
教育孩子需要日积月累，时间久了，宝宝会觉得花草树木会带来快乐，而不是恐惧，那么他就不再害怕了。
希望以上内容能够帮到您。
到此，以上就是小编对于学生绿植养护的趣事的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生绿植养护的趣事的1点解答对大家有用。
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