园林景观国际华文期刊论文,园林景观文献
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重庆市暨华中学的学校历史?
重庆市暨华中学校创建于1995年,毗邻重庆江北机场,是渝北区***与***院侨务办公室、暨南大学、华侨大学共同创建的一所高级完全中学,旨在解决三峡库区移民子女和重庆地区归侨及侨属子女入学问题。学校以暨南大学、华侨大学校名第一个字命名为“暨华中学”,由中国近代力学之父、世界著名科学家、教育家钱伟长先生题写校名。是重庆市重点中学、***院侨务办公室华文教育基地、国家基础教育改革示范学校、重庆市教育科研实验基地、重庆市绿色学校、德国DSD教育项目学校。
近十年来,学校相继主持和参与国家、市、区级课题研究40余项,14项课题获得重庆市基础教育科研成果奖,编印教师论文集2册,出版专著3本,教师260人次获得全国、市区级各类赛课奖,760余篇科研论文获市、区优秀科研成果奖,560篇论文在各类刊物发表。先后荣获国家、市、区级荣誉称号168项,连续16年荣获渝北区办学水平督导评估一等奖。
为什么不能创造出比简化汉字还简单的汉字系统呢?
汉字不但不太可能继续简化,还有可能会回归“复杂”,无论是语文的改革,还是民间的学风,我们都慢慢看到了一点变化!
首先,我们要明白,无论是从简到繁、或者是从繁到简,都是社会发展的大势所趋才能够触发的。
秦代之前,从最早、最简单的象形符号,逐渐加入指事、会意、形声、转注、***借等造字法,创造出了更多、也更复杂的扩展性汉字,就像是把小房子改造成大房子,因为不够用,添砖盖瓦式的复杂化就是大势所趋。甚至是到秦始皇统一文字后的小篆,后来为了补充小篆而生的前期隶书,可以说都还是在从简到繁的进程中。
随着汉字书写作用的不断放大,人们开始意识到书写效率的重要性,从后期的隶书逐渐代替小篆,又发展到更重视笔画规律的楷书,还有很多民间自创流行的简化字,直到清末太平天国实施了一次较大规模的简化字改革,才算是进入了化繁为简的***。
值得一提的是,民国时期的简化字改革也是多次几乎实施了的,主要还是无法很好的将汉字文化的内涵跟汉字简化的需要相结合,才屡次耽搁下来,随着解放后中国大陆大力推进简体字改革,处处要跟大陆唱反调的台湾才最终作罢,反过来以文化传承为立场贬低汉字简化改革。
新中国建国之后,就没有停止过汉字简化的推动工作,始终还是一个文化内涵必须传承下去的难题,到后来是由董必武带领着郭沫若、老舍这些文化大咖们才完成了这个艰巨的任务,就这样的班底,还沿用了80%太平天国那次改革的简化字方案,难度可见一斑。
简体字的从繁到简,是大力发展国家力量的信息化效率的大势所趋,我们都不能把宝贵的时间消耗在更多的笔画上。
那么接下来的大势所趋是什么呢?数字化时代,我们已经不需要很多的书写。人工智能翻译的时代,语言相通也不再是问题。
挽回文化的丢失,才是现在,大势所趋的最强音!
我们不希望,我们的孩子所学的“国”字,还是一个口里面包着一块玉,而不是一个“國”,是人民拿起金戈放哨,保卫国土的完整,保护人民的安全。
已经简化过了。
在中国历史上多次简化汉字,就是为了文化的普及。新中国成立之后,中央***也曾两次大规模开展汉字简化运动,第一次是1955年开始的,运动效果不错,我们现在所使用的简化汉字大多数都是那个时候开始推广的。当时的中国面临着一个重大历史任务,那就是扫盲。简化汉字运动有力的配合了扫盲运动。使得运动成效显著。第二次是1***7年开始的,这一次简化运动,是在1955年简化的基础上再次简化,很多字确实简化了很多,笔画变得很少。但是很快发现了问题,那就是这次简化后的汉字没有充分研究古代汉字华文发展历史与文字部件,随意简化造成违背汉字道法规律,缺乏文字传承性,而且在地方上引起了群众的很多意见。所以最后中央决定废止了这次简化方案。虽然作为一个方案被废止了,并不代表汉字简化就不进行了,只是没有那么大的规模了而已。最后附上几张二次简化汉字的图片,感受一下。
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