小学养护绿植,小学养护绿植实践活动
bjyxszd时间2024-09-02 22:55:20分类绿植养护浏览5
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学养护绿植的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学养护绿植的解答，让我们一起看看吧。
为什么一些小学三年级的学生必须每天背诵科学和抄写知识，有意义吗？
说实话，孩子背不了，家长也监督的崩溃，还每天都要背诵科学笔记，我看了，内容还真不少，感觉背诵的科学比语数英加起来还要多。
三年级的孩子我觉得真没必要，干嘛死记硬背，根本不懂里面的意义，难道科学不是应该从实验开始，让孩子理解嘛。
我也感觉到了，现在的科学课已经上升到与语数英并列的主课地位了，我们是三年级，也是很重视科学，估计是因为现在的科学课已经包含了初中要学的生物，物理，化学的知识吧，启蒙做得好，可能初中会更有兴趣。我是这么想的，不知道对不对，反正儿子和他的同学们确实有人很喜欢，有人就不开窍。
首先，并不知道你是生活在哪个城市，孩子在哪一所学校？他所在的学校处于本地区什么样水准，所以我没法针对学校实际情况帮您做出判断，咱们先做一些基本性的判断
学校选择在三年级，让孩子打两背诵课文，的确是在最终考试上的优势，这样虽然有所违背教育本质和规律，但是你需要思考，学校是一个社会机构，在里面工作的是真实的个人，他们都有自己的诉求，学校的上级领导是教育局，教育局对于本地区的升学率还有学生规划，是有严格的要求，很多时候粗暴的使用成绩来划分也是无可奈何的事，这个时候，作为家长而言，是无法扭转大局的，也不要尝试通过和老师和学校共同改变学校的教学现状，而要尝试去适应，***在孩子的背诵活动中添加一些故事，或者是趣味性的东西，而不要变本加厉的约束孩子必须要完成某样工作或者学习任务，咋样可以降低孩子的压力水平，帮助他适应现在的这种变化
孩子进入34年级，一个比较重要的变化就是考试变多了，课程压力逐渐增大，孩子会在这个时间出现比较大的成绩反弹，前段时间刚刚***访过两位小学老师，他们对此做了重要提示，家长在孩子34年级的时候要格外注重孩子的这种变化，不要施加压力，或者过度焦虑，这样只会导致孩子感受到父母的情绪，而给自己施加更大的压力，或对自己产生负面的认知，还有可能会固化自己的低能力低水平
我个人建议，希望对你有所帮助
到此，以上就是小编对于小学养护绿植的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学养护绿植的1点解答对大家有用。
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